Tecniche di adozione: 6 estetiche di gioco e tipologie di giocatori nell'apprendimento interattivo Un viaggio alla scoperta degli elementi chiave per adottare l'apprendimento gamificato

È fondamentale analizzare gli elementi di base che rendono i giochi divertenti per comprendere la gamification. Questi elementi costitutivi comprendono le meccaniche di gioco (già discusse in precedenza), le tipologie di giocatori/studenti e l'estetica del gioco. Esploreremo in dettaglio 6 estetiche di gioco e 5 tipologie di giocatori.

Varietà di estetiche di gioco nella progettazione di giochi

Partendo dall'estetica del gioco, nel game design essa si riferisce all'esperienza del giocatore, influenzando le sue emozioni attraverso la progettazione dei personaggi e dell'ambiente. I game designer categorizzano l'estetica in base alle emozioni che evoca, modellando le interazioni dei giocatori con il sistema di gioco.

1. Sensazione: la sensazione nei giochi si riferisce a ciò che i giocatori vedono, sentono e toccano. Questo crea un'atmosfera e li cattura, rendendo l'apprendimento più coinvolgente. È particolarmente importante nei giochi educativi dove i giocatori scoprono attivamente attraverso esperienze pratiche, come in ambito scientifico o ingegneristico.

2. Fantasia: la fantasia nei giochi crea mondi e personaggi affascinanti che alimentano l'immaginazione e un maggiore coinvolgimento. Ciò può migliorare la risoluzione dei problemi, la creatività e il pensiero critico all'interno del gioco, rendendo più coinvolgente anche l'apprendimento astratto nei giochi educativi.

3. Narrativa: i giochi usano la "narrativa" per raccontare storie con personaggi, trame e colpi di scena. Questo legame emotivo mantiene i giocatori impegnati e in apprendimento e rafforza il loro impegno. Nell'educazione, le narrazioni rendono le informazioni memorabili e aiutano gli studenti a comprendere diverse prospettive.

4. Audio: i giochi utilizzano effetti sonori, musica e doppiaggio per creare un paesaggio sonoro che immerga i giocatori, crei l'atmosfera e insegni loro come giocare. Questo è chiamato "estetica audio" ed è fondamentale per un buon game design, soprattutto nei giochi educativi.

5. Sfida: gli elementi di sfida come enigmi e compiti sono ciò che i giocatori devono risolvere per progredire. Ciò insegna loro capacità di problem-solving e perseveranza, e li aiuta ad applicare le conoscenze in modo pratico.

6. Compagnia: la compagnia è utilizzata dai giochi per incoraggiare i giocatori a lavorare insieme o a competere. Questo costruisce lavoro di squadra, comunicazione e senso di comunità, che può essere particolarmente utile per l'apprendimento di gruppo.

Motivazione dei giocatori e loro stili di apprendimento

Le piattaforme educative gamificate e i creatori di giochi dovrebbero essere consapevoli dei tipi di giocatori/studenti per assicurarsi di applicare i diversi elementi e l'estetica della gamification più adatti a loro. I giocatori possono essere raggruppati in base alla loro personalità (preferenze e obiettivi). Tuttavia, queste sono solo linee guida, poiché i giocatori possono essere una combinazione di tipi.

In primo luogo, gli "acquisitori" amano ottenere punti, badge e qualsiasi cosa mostri a tutti gli altri quanto stanno andando bene. Sono motivati da un forte desiderio di essere i migliori e completare compiti impegnativi, anche se richiedono molto sforzo. A scuola, sono gli studenti di alto livello che puntano sempre all'eccellenza. In secondo luogo, gli "esploratori" amano scoprire cose nuove nei giochi e capire come funzionano. Sono come studenti curiosi a scuola che apprezzano il percorso di apprendimento.

In terzo luogo, ai "socializzatori" piace giocare con gli altri e stringere amicizie. Sono come gli studenti che amano le attività di gruppo e l'apprendimento insieme. In quarto luogo, i "killer" sono giocatori estremamente competitivi che si preoccupano solo di vincere. Faranno tutto il necessario per battere i loro avversari, anche se significa essere cattivi. A scuola, sono gli studenti che vogliono sempre sfidarti e fare domande. I "griefers", d'altra parte, sono come i "combinaguai" che disturbano l'ambiente di apprendimento per gli altri. Infine, i "costruttori" sono un nuovo tipo di giocatore che si diverte a creare cose nei giochi, come oggetti 3D o animazioni. Non lo fanno per i soldi, ma per il divertimento di creare cose. A scuola, sarebbero i ragazzi artistici a cui piace creare cose con le mani.

Questa esplorazione delle meccaniche di gioco, dei tipi di giocatore e dell'estetica fornisce agli educatori gli strumenti per sbloccare il potere dell'apprendimento gamificato. Applicando queste conoscenze, possiamo creare esperienze di apprendimento coinvolgenti ed efficaci, rendendo l'istruzione un viaggio davvero gratificante.